職位描述：

• 崗位：全職
• 年齡：不限

教學(xué)總督導(dǎo) 1名 1.日常個(gè)案督導(dǎo)工作:使用應(yīng)用行為分析方法給自閉癥、多動(dòng)癥、發(fā)育遲緩等兒童提供干預(yù)方案；通過數(shù)據(jù)監(jiān)控個(gè)案課 程進(jìn)展，根據(jù)孩子進(jìn)展及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，與個(gè)案家長(zhǎng)保持日常溝通；對(duì)個(gè)案康復(fù)師，進(jìn)行日常帶教和督導(dǎo)； 2.專業(yè)評(píng)估和評(píng)估報(bào)告:能夠運(yùn)用VB-MAPP、行為量表等工具給兒童做評(píng)估，根據(jù)評(píng)估完成IEP的撰寫； 3.問題行為分析和干預(yù):能夠進(jìn)行行為功能分析、撰寫行為干預(yù)計(jì)劃（BIP）等，并能夠督導(dǎo)監(jiān)控干預(yù)方案的執(zhí)行； 4.新老師培訓(xùn):能夠根據(jù)公司的專業(yè)體系和培訓(xùn)資料，對(duì)新老師開展培訓(xùn)工作，并能夠使用良好的督導(dǎo)技術(shù)幫助新老師 成長(zhǎng)進(jìn)步。 1、全面負(fù)責(zé)ABA課程的教學(xué)管理工作； 2、負(fù)責(zé)督導(dǎo)校區(qū)教師的教學(xué)工作，負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃，記錄并分析教學(xué)數(shù) 據(jù)，及時(shí)總結(jié)并改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃； 3.研發(fā)培訓(xùn)課程，編制培訓(xùn)課件和建立培訓(xùn)資料庫(kù) 4.與家長(zhǎng)、教師和管理者有效的合 作； 5.特殊兒童的教學(xué)工作； 6.負(fù)責(zé)校區(qū)安排的教師培訓(xùn)工作。 7.與市場(chǎng)、銷售、教學(xué)等其他相關(guān)部門保持緊密聯(lián)系 并相互配合 5. 我們期望遇到這樣的您: 1、應(yīng)用行為分析、特殊教育、心理學(xué)相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷優(yōu)先； 2、特教實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)至少三年，有3年以上大型教育行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，有同崗經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮； 3、對(duì)教學(xué)管理的事務(wù)性工作熟悉，熟悉各種教學(xué)活動(dòng)的策劃與實(shí)施； 4、有大愛，有情懷，樂于分享，性格活潑開朗； 5、思路清晰，善于思考，良好的分析和獨(dú)立解決問題的能力； 6、執(zhí)行能力強(qiáng)、具備優(yōu)秀的口頭表達(dá)能力，善于團(tuán)隊(duì)合作，有一定的團(tuán)隊(duì)管理能力； 7、具備超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能夠以開放和空杯的心態(tài)，接受不同體系下新的干預(yù)理念和專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)使用新的工具 有創(chuàng)造性的解決工作和專業(yè)問題。

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