技能要求：
康復(fù)，特殊教育，心理學(xué)，教師，普通話
技能要求：
應(yīng)用心理學(xué)，康復(fù)，幼師，言語，特殊教育，學(xué)前教育
技能要求：
教師，特殊教育，醫(yī)學(xué)，心理學(xué)，語言文學(xué)，康復(fù)訓(xùn)練
任職要求：

1、專業(yè)要求：
學(xué)前教育學(xué)/小學(xué)教育學(xué)/教育學(xué)/心理學(xué)/醫(yī)學(xué)/應(yīng)用心理學(xué)/言語病理學(xué)/言語聽力科學(xué)/漢語言/康復(fù)學(xué)/特殊教育學(xué)/體育康復(fù)學(xué)；
2、學(xué)歷要求：大專及大專以上；
3、有以下相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮：
（1）有醫(yī)療、康復(fù)、心理學(xué)方面工作經(jīng)驗(yàn)；
（2）有特殊兒童教育方面工作經(jīng)驗(yàn)；
（3）有幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)相關(guān)教育工作經(jīng)驗(yàn)。

4、崗位職責(zé)：
（1）確保培訓(xùn)課程的順利進(jìn)行以及課堂秩序
（2）參與課程設(shè)計(jì)及教材教具的管理、創(chuàng)新、研發(fā)
（3）協(xié)助教育康復(fù)副組長(zhǎng)或組長(zhǎng)準(zhǔn)確書寫教育康復(fù)方案并及時(shí)整理及歸檔
（4）配合教育康復(fù)副組長(zhǎng)或組長(zhǎng)完成療效管理、家長(zhǎng)培訓(xùn)等專業(yè)項(xiàng)目
（5）協(xié)同教育康復(fù)師科學(xué)有效授課，準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)并有效規(guī)整
（6）協(xié)同完成各種兒童群體的綜合能力評(píng)估及教育康復(fù)訓(xùn)練
（7）協(xié)同教育康復(fù)師完成日常工作。